Расправа о екрану: какав утицај има за децу?

Са генерацијом која је скоро потпуно дигитална и време на екрану представља огромну дебату између родитеља, наставника и стручњака, истраживање је сада показало колико штетно време екрана може имати штетно.

Психолог Др Арић Сигман изјављује да ће до седам година старије деце рођене данас потрошити еквивалент целу годину прилепљене на екране.

Интернет провоцира оно што зовемо "менталитет лептира"; где мозак одлази из ствар у ствар, без потребе да се фокусира дуго

"По својој природи, интернет провоцира оно што ми зовемо" ментално лептир "; где се мозак креће од ствари до ствари, а да се не мора дуго фокусирати ", каже Мартина Барретт, соустановитељка ВАКС-а, компаније за школовање у Хертфордсхиру, која се поноси увођењу образовне подршке стварним људима и стварном учењу.

"Када су деца константно на иПадсима и паметним телефонима, није изненађење што им је све теже седети у учионици и концентрирати се на сат времена. Сматрамо да деца постану брже уморна, њихов ангажман са штампаним текстовима није толико велики, па чак и њихове моторичке вештине трпе због сталног коришћења екрана осетљивог на додир, насупрот играчкама и алатима којима је потребна мануелна манипулација. "

Шта је ФОБО?

Стручњаци из социјалне психологије и технолошког развоја говорили су о феномену ФОБО (Феар Оф Беинг Оффлине - познат и као ФОМО - страх од нестанка) и његову директну корелацију са симптомима анксиозности; где су патњаци присиљени да константно проверавају своје уређаје како би се уверили да нису некако пропустили нешто.

"Иронија је да, због онлајн формата, деца технички читају чешће ових дана - али то није посвећено читање, где седну и фокусирају се на књигу. Они скупљају кратке блокове текста и већина њихових информација се даје у облику видеа, вина и игара. "

Све до допамина?

Према истраживању, наша смањена пажња може се узроковати ефектима допамина који се јављају у нашим мозговима док претражујемо интернет.

Допамин је хемијска која је одговорна за преношење сигнала у мозгу и активира се када се неочекивано деси нешто добро. Обично повезана са наградама и зависним понашањем, прегледање интернета често доводи до повећања нивоа допамина и подстиче нас да потражимо још један тренутни ниво.

"Стално излагање екранима не утиче само на способност детета да учи, већ утиче на њихову способност обраде информација и примјене на значајан начин", каже Мартина. "Технологија је дефинитивно предњача савременог свијета, али још увијек има много догађаја који захтијевају од младих да се фокусирају и раде методично - било да је то на испиту, приликом писања личне изјаве или успостављања научног експеримента."

"Наша препорука је увек да ограничимо количину времена коју деца проводе на екранима, посебно пре него што се крећу или после школе", каже Јацкуи. "У данашњем свету, наши уређаји су постали непосредан извор забаве, а не алати који се користе када је потребно. Деца морају научити да њихов иПад није замена за сопствени мозак! "

Уредник И Аутор.

Подели Са Пријатељима
Претходни Чланак
Следећи Чланак

Пошаљите Ваш Коментар